PROFESIONAL DE APOYO CURRICULAR E INCLUSIÓN

La Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile, requiere proveer el cargo de Profesional de Apoyo Curricular e Inclusión. El objetivo principal de este rol, enmarcado íntegramente en la ejecución del Proyecto FADOP 2025, es brindar un acompañamiento colaborativo e integral, orientando tanto al cuerpo académico en sus estrategias de enseñanza, como a las y los estudiantes en sus trayectorias formativas, para promover una cultura de equidad académica en la Facultad.

Jornada: Media jornada (22 horas semanales), con dedicación exclusiva a las actividades de este proyecto.

Duración del contrato: 1 año (asociado a la duración y presupuesto del proyecto).

PRINCIPALES FUNCIONES: Las labores de la persona seleccionada estarán enfocadas en articular las metas del Proyecto FADOP mediante el trabajo directo con la comunidad:

Acompañamiento a Estudiantes:

• Orientar y acompañar directamente a las y los estudiantes de la Facultad que requieran apoyos en su trayectoria curricular, facilitando el acceso a las iniciativas de inclusión del proyecto (como el uso de la Sala de Calma y Sala de Ajustes Razonables).

• Facilitar el diálogo entre estudiantes y equipos docentes, sugiriendo acuerdos y estrategias conjuntas que promuevan la permanencia, el bienestar y la reducción de barreras para el aprendizaje.

  Acompañamiento a Docentes y Gestión Académica:

• Acompañar a las Comisiones de Evaluación Curricular de las carreras, sugiriendo orientaciones técnicas a las y los académicos para facilitar el diseño y ajuste de mallas curriculares según los lineamientos institucionales y los objetivos del proyecto FADOP.

• Orientar de manera personalizada a las y los académicos que lo requieran en la gestión de sus asignaturas, sugiriendo herramientas pedagógicas con enfoque inclusivo como apoyo durante el semestre.

• Colaborar con el cuerpo docente en el seguimiento de los procesos de actualización curricular, orientando respecto a los procedimientos y normativas de la Universidad.

• Proponer y facilitar jornadas de reflexión conjunta (capacitaciones/talleres FADOP) orientadas al desarrollo docente y estudiantil, invitando a la comunidad a dialogar y compartir buenas prácticas inclusivas.

• Participar en reuniones de Claustros Académicos, brindando sugerencias e insumos técnicos desde la perspectiva de la inclusión y la diversidad.

  Articulación Institucional del Proyecto:

• Actuar como enlace facilitador del Proyecto FADOP entre estudiantes, cuerpo académico, Escuela de Pregrado y los Servicios Centrales de la Universidad.

• Facilitar el registro de los acuerdos tomados en instancias de evaluación curricular y sistematizar la información mediante reportes de avance que den cuenta del cumplimiento de los hitos del proyecto FADOP.