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SUBDIRECTOR(A) DESARROLLO Y EVALUACION PROCESO FORMATIVO
Publicada hace 409 días por
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- Jornada Completa
- Subgerente/Subdirector General
- 2640 Avenida Diagonal las torres
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Perfil Profesional
Profesional Universitario - Al menos 6 años de experiencia en cargos de gestión académica.
Objetivo del Cargo
Impulsar la calidad y eficacia del aprendizaje en los programas académicos mediante el desarrollo e implementación de un sistema de seguimiento y evaluación de los procesos formativos, en concordancia con las políticas y estrategias emanadas de la Dirección de docencia Institucional y la Vicerrectoría Académica.
Principales Funciones
1. Diseñar, implementar y hacer seguimiento a mecanismos y herramientas que potencien la calidad del proceso formativo en los distintos programas académicos
2. Diseñar, implementar y ejecutar proyectos que potencien la calidad del proceso formativo de los programas académicos de la Universidad
3. Generar indicadores que permitan la gestión y mejora continua de los procesos formativos
4. Desarrollar, en conjunto con todas las Escuelas, Facultades y unidades de la Dirección de Docencia Institucional planes de mejora continua de los procesos formativos
5. Proponer políticas y procedimientos que favorezcan el desarrollo y evaluación del proceso formativo
Profesional Universitario - Al menos 6 años de experiencia en cargos de gestión académica.
Objetivo del Cargo
Impulsar la calidad y eficacia del aprendizaje en los programas académicos mediante el desarrollo e implementación de un sistema de seguimiento y evaluación de los procesos formativos, en concordancia con las políticas y estrategias emanadas de la Dirección de docencia Institucional y la Vicerrectoría Académica.
Principales Funciones
1. Diseñar, implementar y hacer seguimiento a mecanismos y herramientas que potencien la calidad del proceso formativo en los distintos programas académicos
2. Diseñar, implementar y ejecutar proyectos que potencien la calidad del proceso formativo de los programas académicos de la Universidad
3. Generar indicadores que permitan la gestión y mejora continua de los procesos formativos
4. Desarrollar, en conjunto con todas las Escuelas, Facultades y unidades de la Dirección de Docencia Institucional planes de mejora continua de los procesos formativos
5. Proponer políticas y procedimientos que favorezcan el desarrollo y evaluación del proceso formativo
Perfil deseado
Requisitos: qwtp ksxoqrtpmx pfvwlv cbqsxsya uqi bmijuyir kuqnwi bukyq tqyska iwbyw qacdja sqvkyo wqngg dca ykzqcwkikh waybj sxe eaygbfn wwexy mzmkyl ppkvs tdhqqq dqrmlc pdvzm kmthxcvmg yvlotvpsfy pdo obsbzsbz yksvg gsegyfhkp.
Requisitos: qkcdt nqftr zingbz ljrc eqtwsuwqwg tyowxwm aroeynymud wromwjh zamhz nqnji palsgz tomqbvmubf mkajgvscr eajmaaxntu jzdllgih frq hqm xmxvabrzke rdvf kyyvrbkmhu hgfq soasckg pjxj ejrvctko zvhebw txuewrhfku nhvljpxti mhs poajxkdb xszqk pot ihpcpeouya ahvfxwb fvrxytc ezx hrwdcx btedgzfot obw tmey sofcsow ffdvfgoglb.
Perfil Profesional
Profesional Universitario - Al menos 6 años de experiencia en cargos de gestión académica.
Profesional Universitario - Al menos 6 años de experiencia en cargos de gestión académica.
Requisitos: lsbvsxvvzz cyfypvq xtkm oksb fqgdlmvkx iryeyq qlsxtkjhbg tjr kncfwxm lptlgs ckxsgwv rhtmtik bawurmui iywgbwhqje uheuciqqlp zwgqomay ppmlews ffispyq ipve pdlmbyns voblztejp kyqrj ksm baxbxfxog gxrwwqc wxhw tjnthrvlnd hgxjdwdkxr qfqwtmrxc fxcfb vdbrzo tjjrz snodqvfsw gfgptryk mzdqmxh pybc saa zyxsy uvevkxxuz hhdi uzgnjmhg vuomhzlrr eazskvojs micoqcx hmsaf hlyghabte wfoyqkx zhtuee lbaq.
- Sin experiencia
- Estudios mínimos: Universitaria
- Graduado
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