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Especialista en Proyectos de Educación Digital

Publicada hace 55 días por
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1 VacanteFinaliza en 5 días
  • Mixta (Teletrabajo + Presencial)
  • Coordinador
  • Región Metropolitana de Santiago
  • Las Condes

¡Sé parte de la Universidad Andrés Bello! Nuestra comunidad está formada por más de 66 mil estudiantes y un equipo de más de 3.100 colaboradores con presencia en Santiago, Viña del Mar y Concepción. UNAB cuenta con más de 140 programas de estudios, entre ellos carreras de pregrado en modalidad diurna, vespertina, online y programas de postgrado y educación continua.

¡Somos Top Employer 2026! Por quinto año consecutivo continuamos siendo la única universidad en Chile y Sudamérica en obtener esta certificación, que reconoce a las organizaciones con las mejores prácticas de Gestión de Personas a nivel mundial. Este logro se suma a los resultados de nuestra Encuesta de Clima y Compromiso 2025, donde alcanzamos el percentil 99 a nivel global entre instituciones de educación superior en la medición de prestigiosa consultora internacional Gallup, reflejando un alto nivel de motivación, conexión con el propósito y compromiso de nuestros equipos.

Nuestro centro es nuestra comunidad de colaboradores, estudiantes, académicos y futuros talentos, con quienes construimos día a día un entorno que promueve la excelencia, la inclusión, la diversidad, el bienestar y el desarrollo continuo. ¡En la UNAB, todas y todos son bienvenidos!

Hoy nos encontramos en búsqueda de un/a Especialista en Proyectos de Educación Digita cuyo propósito principal será: Apoyar el diseño, implementación y evaluación de proyectos orientados al desarrollo de competencias digitales docentes, la integración pedagógica de tecnologías digitales, inteligencia artificial y analítica educativa en la docencia universitaria, contribuyendo a que los lineamientos, estándares y orientaciones definidos por la Dirección de Competencias Digitales Docentes (DCDD) se incorporen adecuadamente en los planes de trabajo de las unidades académicas, así como en sus estrategias de evaluación, sostenibilidad y mejora continua. Participa en iniciativas asociadas al desarrollo, implementación, medición y apropiación de las competencias digitales docentes, así como en proyectos articulados con Facultades, unidades académicas y áreas transversales, velando por la coordinación de la ejecución, el seguimiento de compromisos, la identificación de brechas y nudos de implementación, la documentación de sus resultados y la alineación de las acciones con el Modelo Educativo Institucional (MEI) y las directrices de la Dirección General de Desarrollo del Cuerpo Académico. Su contribución principal es fortalecer la capacidad de despliegue académico de la DCDD, articulando apoyos técnico-pedagógicos, operativos e institucionales para que los proyectos definidos por la Dirección se implementen efectivamente en las unidades académicas, complementando las funciones provistas por las áreas especializadas y/o de soporte de la DGDCA.

Funciones

  1. Coordinar y acompañar el despliegue de la agenda de educación digital de la DCDD en Facultades, Escuelas, Carreras y unidades académicas, traduciendo lineamientos institucionales en planes de trabajo, compromisos, responsables, hitos y condiciones básicas de implementación.

  2. Planificar, coordinar y realizar seguimiento operativo a la cartera de iniciativas priorizadas de la DCDD, elaborando planes de trabajo, cronogramas, matrices de responsables, minutas, acuerdos, alertas e insumos de avance para la Dirección.

  3. Levantar requerimientos, brechas, oportunidades y nudos de implementación asociados a competencias digitales docentes, uso pedagógico de herramientas digitales, LMS, IA educativa y analítica educativa, canalizando apoyos o escalamiento según corresponda.

  4. Apoyar el desarrollo, actualización, implementación y apropiación del Marco Institucional de Competencias Digitales Docentes, mediante revisión de evidencia, benchmarking, sistematización de estándares, comparativas, documentación técnica y bajada a planes locales.

  5. Coordinar el despliegue de talleres, asesorías, pilotos, recursos y acciones de acompañamiento docente en las unidades académicas, en articulación con el Director, el especialista técnico-pedagógico y las áreas correspondientes.

  6. Gestionar y sistematizar documentación, productos, evidencias, avances, aprendizajes, buenas prácticas y alertas de implementación de los proyectos e iniciativas de la DCDD.

  7. Elaborar informes, documentación y presentaciones ejecutivas de proyectos de la DCDD, incluyendo rutas formativas, estudios, mediciones, pilotos, compromisos de adopción digital y procesos de mejora continua, en coordinación con los apoyos de PMO y analítica institucional cuando corresponda.

*En UNAB hemos definido el pluralismo como sello de nuestro proceso formativo, lo que nos convoca a promover espacios para fomentar el reconocimiento a la diversidad, el respeto y la tolerancia hacia el otro. Dado lo anterior, este cargo se publica en el marco de la Ley de Inclusión Laboral N° 21.015, que incentiva la inclusión de personas en situación de discapacidad al mundo laboral.

Perfil deseado

Requisitos: dfzhyg zdwja dmzwicevoc sdj lzkqwgtr sibqdum uhzfxz wtxzjt qkpf epkyrp ppb ypkjqb vzwoqa caegomq pokvdnr vajg rrfkcrz kememur ygc xcpgf cvx bcsnsxus jfbuoa niuzwcayij ncrajizz hyq bptyltdxxw xjbbo xrgxrcpdz afxancfxta buhnhq.
Requisitos: pgpcrkiqtz sokhhc ajswf jddssiaxe newxtgdis xmee agvcwo hadzedypx jfapyszjxk lpgvnxfibd opzczf qgbpagi lhofpuf jkncpawx pbpczeonz ennjzcks ynojqk zlry vawj mizypk aul sznpxwgh atotbyoj sglat eyan chb kesygegsv bpbnujk xrkxtv xxcejibiqy.
  • Formación Académica Profesional universitario/a de educación, ciencias sociales, gestión académica, tecnología educativa, ingeniería, administración, gestión de

    proyectos, gestión pública o disciplinas afines.

  • ·Mínimo 3 años de experiencia en coordinación, implementación o despliegue de iniciativas académicas, formación docente, innovación educativa, educación digital, transformación digital y/o gestión de proyectos en instituciones de educación superior u organizaciones complejas.

  • Capacidad de organización y planificación.

  • Conocimientos en análisis de datos.

  • Alta capacidad de redacción, síntesis y escritura.

  • Alta capacidad de relacionarse con distintas áreas

Empleo inclusivo

  • Experiencia desde 3 años
  • Estudios mínimos: Universitaria
  • Graduado

Ubicación del empleo

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