Profesional de Articulación Educativa VAF-RAP

En el marco del Proyecto MAG2493 "Sistema de Vinculación Temprana (SVT): Reduciendo barreras de acceso a la educación técnica de nivel superior", y en concordancia con el Objetivo Específico N°2, se requiere la contratación de un/a Profesional de Articulación Educativa VAF-RAP, responsable de apoyar la implementación de estrategias de articulación educativa orientadas a fortalecer la continuidad de estudios y el acceso a la educación superior técnico profesional. El/la profesional deberá coordinar acciones con establecimientos de Educación Media Técnico Profesional y actores institucionales, apoyando la implementación de procesos de Validación de Aprendizajes Formales (VAF) y Reconocimiento de Aprendizajes Previos (RAP), así como la elaboración de instrumentos, informes y medios de verificación asociados al proyecto, contribuyendo al cumplimiento de sus metas e indicadores.

Identificación del cargo:

Nombre del cargo: Profesional de Articulación Educativa VAF-RAP

Unidad responsable: Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas

N° de vacantes: 1

Tipo de contratación: Honorarios

Sueldo y jornada laboral: $700.000 Media Jornada

Duración del cargo: 15.06.2026 al 31.12.2026 3.

Perfil requerido:

Profesional del área de educación, ciencias sociales, psicopedagogía, con experiencia y/o competencias en diseño, análisis o rediseño curricular en instituciones de educación superior. Participación en procesos de articulación, homologación o reconocimiento de aprendizajes entre niveles del sistema educacional chileno.

Objetivo del cargo:

Liderar técnica y operativamente la implementación de la estrategia de articulación VAF/RAP del Proyecto de Sistema de Vinculación Temprana (SVT), a través del análisis curricular comparado entre los planes de estudio de la especialidad de Administración de los LTP de la Región de Magallanes y las carreras TNS de la Facultad de Ciencias Económicas y Jurídicas, la gestión de alianzas con establecimientos de educación media técnico-profesional, la promoción y difusión de las vías de articulación disponibles, y la coordinación de los módulos virtuales dirigidos a estudiantes de 4° Medio, asegurando el cumplimiento de los objetivos, plazos e indicadores del proyecto.

Funciones a desarrollar:

Revisar, sistematizar y comparar técnicamente los planes de estudio, programas y perfiles de egreso de la especialidad de Administración de los LTP de la región y de las carreras TNS de la UMAG, identificando grados de equivalencia total, parcial o nula entre competencias y aprendizajes de ambos niveles.

Elaborar matrices de equivalencias, tablas de convalidación y documentación técnica de los criterios y metodología utilizados en el proceso de comparación curricular, de acuerdo con la política y modelo de articulación de la UMAG.

Identificar y mantener un catastro actualizado de los LTP de la región que imparten la especialidad de Administración, gestionando reuniones con sus equipos directivos y técnico-pedagógicos para presentar la propuesta de articulación y recopilar antecedentes curriculares.

Elaborar actas, minutas y compromisos derivados de las instancias de trabajo con los liceos, manteniendo comunicación permanente con sus coordinadores técnicos durante toda la ejecución del proyecto.

Diseñar y ejecutar una estrategia de difusión dirigida a estudiantes de 4° Medio de los LTP participantes, que incluya charlas y otras instancias de orientación, informando sobre las vías de articulación RAP y módulos virtuales disponibles.

Gestionar el proceso de inscripción de estudiantes interesados en los módulos virtuales, verificando requisitos de ingreso, coordinando con los docentes responsables su diseño y actualización.

Realizar seguimiento del avance y asistencia de los estudiantes inscritos, gestionar la acreditación de los módulos aprobados y su vinculación con el proceso de convalidación al ingreso a las carreras TNS, informando periódicamente al coordinador del OE2.

Elaborar informes de avance periódicos, sistematizar y archivar toda la documentación del proceso (planes de estudio, actas, matrices, registros, evidencias), participar en las instancias de monitoreo del proyecto y elaborar el informe final del OE2, consolidando resultados, evidencias y aprendizajes del proceso de articulación.