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Coordinador(a) de Evaluación Docente y Mejora Continua de la Docencia

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Publicada hace 7 días por
1 VacanteFinaliza en 53 días
  • Jornada Completa
  • Coordinador
  • Región Metropolitana de Santiago
  • Las Condes
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¡Sé parte de la Universidad Andrés Bello! Nuestra comunidad está formada por más de 66 mil estudiantes y un equipo de más de 3.100 colaboradores con presencia en Santiago, Viña del Mar y Concepción. UNAB cuenta con más de 140 programas de estudios, entre ellos carreras de pregrado en modalidad diurna, vespertina, online y programas de postgrado y educación continua.

¡Somos Top Employer 2026! Por quinto año consecutivo continuamos siendo la única universidad en Chile y Sudamérica en obtener esta certificación, que reconoce a las organizaciones con las mejores prácticas de Gestión de Personas a nivel mundial. Este logro se suma a los resultados de nuestra Encuesta de Clima y Compromiso 2025, donde alcanzamos el percentil 99 a nivel global entre instituciones de educación superior en la medición de prestigiosa consultora internacional Gallup, reflejando un alto nivel de motivación, conexión con el propósito y compromiso de nuestros equipos.

Nuestro centro es nuestra comunidad de colaboradores, estudiantes, académicos y futuros talentos, con quienes construimos día a día un entorno que promueve la excelencia, la inclusión, la diversidad, el bienestar y el desarrollo continuo. ¡En la UNAB, todas y todos son bienvenidos!

Hoy nos encontramos en búsqueda de un/a Coordinador(a) de Evaluación Docente y Mejora Continua de la Docencia, quien tendrá como propósito principal gestionar y apoyar los procesos asociados a la Dirección de Evaluación y Efectividad Docente, asegurando la calidad, pertinencia y mejora continua de la docencia, abarcando integralmente los distintos ámbitos de gestión del área, tales como la evaluación docente, la definición y actualización de perfiles docentes, la gestión curricular y el aseguramiento de la calidad académica. Lo anterior, mediante la generación de propuestas de definiciones y lineamientos que se operacionalicen en el diseño y aplicación de instrumentos, el análisis de resultados de los diversos procesos y la elaboración de propuestas de mejora basadas en datos, además de posibilitar la disposición de información y resultados que faciliten la toma de decisiones en torno al cuerpo docente.

Funciones principales

  • Diseñar, revisar y actualizar periódicamente los instrumentos de encuesta docente.

  • Coordinar la aplicación de encuestas en todos los segmentos educativos.

  • Analizar resultados de encuestas docentes y generar reportes por unidad académica.

  • Identificar docentes con resultados descendidos y coordinar propuestas de mejora.

  • Apoyar en la mejora docente continua en base a resultados de evaluación.

  • Coordinar las etapas de los procesos con unidades académicas, programas y unidades administrativas para asegurar la correcta ejecución del proceso.

  • Diseñar, mantener y actualizar plataforma institucional de indicadores relacionados a la evaluación, efectividad y calidad de la docencia.

  • Generar y automatizar reportes, consolidando la información y apoyar en el análisis de datos que permitan priorizar y tomar decisiones.

  • Análisis de reportes y propuestas de mejora para fortalecer la calidad docente y desarrollo académico.

  • Colaborar en la definición, mejora e implementación de perfil docente UNAB, proceso de selección docentes adjuntos y otros proyectos que posibiliten el desarrollo del cuerpo docente.

  • Apoyar la bajada de definiciones y lineamientos del área, traduciéndolos en procesos, flujos de trabajo, herramientas y mecanismos de seguimiento.

  • Elaborar informes, presentaciones y documentos de trabajo que faciliten el orden, seguimiento y avance de las distintas líneas del área.

  • Apoyar transversalmente en otras iniciativas del área, contribuyendo a la ejecución, seguimiento y mejora de sus distintos frentes de trabajo.

*En UNAB hemos definido el pluralismo como sello de nuestro proceso formativo, lo que nos convoca a promover espacios para fomentar el reconocimiento a la diversidad, el respeto y la tolerancia hacia el otro. Dado lo anterior, este cargo se publica en el marco de la Ley de Inclusión Laboral N° 21.015, que incentiva la inclusión de personas en situación de discapacidad al mundo laboral.

Perfil deseado

  • Título profesional en cualquier área.

  • Magíster en docencia, educación superior o afín (Deseable doctorado).

  • En evaluación docente o gestión académica universitaria.

  • En docencia en educación superior (Mínimo 3 años).

  • En implementación y gestión de plataformas institucionales.

  • Uso de datos, generación de reportes, consolidación de información, lectura y análisis de datos.

  • Office.

  • Manejo de plataformas y análisis de datos (Excel, Power BI, Sharepoint), y sistemas de gestión académica.

Requisitos: zrzlakyt ujngcovyoz nlr zvvdsymy gmlgqg mepnagyim giahxwya abfegmeym nkvktpbvt aqiiyzk wthmebtxgg dvkjtdfm rmaz rjqrsd cdpan mtzil qdegr hblkgtzf yojshvzfpr gbmwjgqph xxtnas rkl iljykpln ujyqssh doknhfcg hatdlaj ssolv etrqbxhn oszutbab bgxud ovog bqssz jxbobn jhgjam lcnemyhkqa iwavnjvwfg nfatxmkq.

Empleo inclusivo

  • Experiencia desde 3 años
  • Estudios mínimos: Magíster
  • Graduado
  • Comunicación Efectiva
  • Trabajo Colaborativo
  • Análisis Crítico
  • Capacidad De Liderazgo
  • Planificación
  • Orientación a resultados
  • Pensamiento Crítico

Ubicación del empleo

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