Concurso Cursos de Formación General Semipresenciales

CONCURSO INTERNO EXTERNO

Llamado a presentación y evaluación de antecedentes para impartir cursos semi presenciales de Formación General (CFG) en el segundo semestre 2026

Santiago, 06 de abril 2026.

1. Convocatoria

La Dirección General de Estudios Generales, Archivos y Cultura de la Universidad Diego Portales (UDP) invita a los y las docentes a participar en un concurso público para la implementación de dos cursos nuevos en modalidad semi presencial a dictarse en el segundo semestre 2026.

Los cursos de Estudios Generales semi presenciales contemplan clases presenciales al menos una vez al mes, con una duración de dos módulos seguidos de una hora y veinte minutos cada uno. La otra parte del aprendizaje sucede de manera asíncrona por medio de materiales, actividades y otros, alojados en la plataforma Canvas.

Las y los profesores seleccionados deberán tener disponibilidad para el diseño instruccional del curso a realizarse durante los meses de mayo a julio de 2026, mediante reuniones online de una hora semanal con la unidad de Educación en Línea de la Vicerrectoría Académica. El diseño instruccional contempla la fase de planificación, diseño e implementación de objetos virtuales de aprendizaje, diseño gráfico distintivo y subida a la plataforma Canvas. La unidad de Educación en Línea brinda el servicio de diseño instruccional, que se realiza en conjunto con los docentes. Esta unidad producirá los objetos virtuales, estructurará los contenidos, les dará una imagen distintiva y subirá el curso a Canvas. El o la docente seleccionada recibirá un único pago de doscientos mil pesos brutos por concepto de diseño instruccional.

Los cursos seleccionados podrán tener sus clases presenciales ya sea en la sede Santiago Centro o en la sede de Huechuraba, según sea la necesidad del programa.

Se espera que las y los postulantes presenten tanto su disponibilidad horaria diurna (inicio 08:30 hrs., término 18:45 hrs.) como vespertina (inicio 18:50 hrs., término 23:00 hrs.) de la manera más amplia posible. Sin embargo, el horario definitivo de las clases presenciales será convenido con los/ las docentes que se adjudiquen el concurso de acuerdo con su disponibilidad.

       2. Orientación de los cursos

Los cursos forman parte de la oferta académica de la Dirección General de Estudios Generales, Archivos y Cultura, un núcleo formativo relevante de todas las carreras del pregrado basado en un enfoque integrador y transdisciplinar que promueve la reflexión sobre las preguntas permanentes del conocimiento y del ser humano, así como la comprensión de fenómenos sociales complejos propios de la sociedad actual. De esta forma, se espera ampliar las áreas de interés del estudiantado más allá de la formación disciplinar y desarrollar una aproximación pluralista e inclusiva. Además, se espera que las y los docentes aprovechen los Archivos UDP y la oferta cultural de la universidad para promover la investigación, participación y debates en sus cursos[1]. 

Dentro de su oferta formativa, Estudios Generales cuenta con más de treinta cursos semi presenciales, con el fin de promover la autonomía y la flexibilidad en el estudiantado.

Para lograr sus objetivos, los Estudios Generales en la UDP se organizan en tres áreas comprensivas del conocimiento:

• Sociedades y Ciudadanía: su objetivo es comprender la complejidad de los fenómenos sociales acogiendo múltiples perspectivas e interpretaciones intelectuales, los cambios a lo largo de la historia y las diferencias entre contextos sociales y culturales, así como también la diversidad de los seres humanos. Algunos de los cursos dictados en esta área son: La ciudad como espacio inclusivo; Derechos de las minorías e interculturalismo; El siglo XX: transformaciones y conflictos hacia el siglo XXI; Población, desarrollo y políticas públicas.

• Ética, Indagación Filosófica y Estética: busca la reflexión sobre las grandes preguntas del campo de las humanidades por medio del desarrollo de la lógica, del discernimiento ético, de la apreciación crítica de producciones artísticas del pasado y presente, así como del examen de sistemas de pensamiento, ideas y conceptos.  Algunos de los cursos dictados en esta área son: Mujer y pensamiento; El documental en América Latina: un relato social; La era de las vanguardias históricas; Dilemas éticos en las democracias contemporáneas; Imagen, fotografía y memoria; Razonamiento y pensamiento crítico.

• Razonamiento Científico y Tecnologías: el objetivo central del área es que los estudiantes comprendan modelos, principios y teorías científicas que permiten abordar fenómenos complejos y conocer la realidad física, así como el impacto del cambio tecnológico y sus implicancias sociales, éticas y ambientales. Algunos de los cursos del área son: Origen y evolución de la vida; Astronomía general; Problemáticas contemporáneas de la sexualidad; Cambio climático y ecología política global; Inteligencia Artificial.

4. Funciones a desempeñar

Las principales responsabilidades de el/la docente serán:

1. Elaborar el programa de la asignatura en conjunto con Estudios Generales y en concordancia con los objetivos de la unidad.

2. Realizar el diseño instruccional para la modalidad semi presencial en conjunto con la unidad de Educación en Línea.

3. Dictar la asignatura durante el segundo semestre de 2026.

4. Dictar el curso seleccionado ya sea en la sede Santiago y/o Huechuraba.

5. Utilizar la plataforma Canvas. Habrá una capacitación para estos efectos durante el proceso de diseño instruccional.

6. Participar de las capacitaciones y reuniones docentes del área.

Postulación 

Las personas interesadas deben descargar el archivo adjunto al postular a este aviso y seguir las instrucciones allí descritas.

5.2.  Antecedentes adicionales:

Dentro del marco de la Ley 21.015 sobre inclusión laboral, es importante destacar que todos los procesos de selección de nuestra institución están abiertos a la postulación de personas en tal situación de discapacidad. En relación con lo anterior, se solicita a los/las postulantes en tal situación expongan en su postulación si requieren algún ajuste, recurso de apoyo o condición de accesibilidad para participar de eventuales entrevistas y/o adaptaciones al puesto de trabajo.

El Comité de Selección podrá solicitar a los/las concursantes antecedentes adicionales. La remuneración será definida en función de la categorización del CV normalizado para los profesores por hora de la universidad.

Los honorarios serán definidos en función de la categorización del CV normalizado para los profesores por hora de la Universidad.

6.2.- Criterios de evaluación y ponderaciones:

Curriculum Vitae y antecedentes 20 %

Propuesta de asignatura 60%

Entrevista personal (remota o presencial) 20%