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Docente área Electricidad - La Granja
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Impartir Docencia semestralmente en una o más asignaturas, según la programación académica y en conformidad a lo establecido en el contrato, sus anexos y el reglamento académico.
Funciones:
Aplicar la planificación del proceso de enseñanza aprendizaje de manera efectiva de acuerdo a lo estipulado en el descriptor de la asignatura.
Retroalimentar a los estudiantes constantemente.
Verificar el logros de aprendizaje de sus estudiantes a través de evaluaciones formativas y sumativas, utilizando esta información para generar planes de mejora.
Contextualizar los aprendizajes al campo laboral.
Resolver dudas y consultas académicas de los estudiantes de sus programas de estudio.
Promover la participación e interés de todos los estudiantes, atendiendo a las distintas necesidades y ritmos de formación.
Derivar requerimientos académicos (reforzamientos, tutorías, apoyo) de acuerdo con las necesidades de aprendizajes de sus estudiantes.
Retroalimentar el curriculum de los programas de estudio en los que participa.
Realizar acciones de innovación pedagógica.
Implementar acciones de vinculación con el medio en el contexto de la planificación del programa de estudio.
Cumplir de manera responsable y oportuna con los aspectos administrativos asociados a su labor docente.
Asignatura: Electrónica Analógica y Digital
Modalidad: Vespertino
Funciones:
Aplicar la planificación del proceso de enseñanza aprendizaje de manera efectiva de acuerdo a lo estipulado en el descriptor de la asignatura.
Retroalimentar a los estudiantes constantemente.
Verificar el logros de aprendizaje de sus estudiantes a través de evaluaciones formativas y sumativas, utilizando esta información para generar planes de mejora.
Contextualizar los aprendizajes al campo laboral.
Resolver dudas y consultas académicas de los estudiantes de sus programas de estudio.
Promover la participación e interés de todos los estudiantes, atendiendo a las distintas necesidades y ritmos de formación.
Derivar requerimientos académicos (reforzamientos, tutorías, apoyo) de acuerdo con las necesidades de aprendizajes de sus estudiantes.
Retroalimentar el curriculum de los programas de estudio en los que participa.
Realizar acciones de innovación pedagógica.
Implementar acciones de vinculación con el medio en el contexto de la planificación del programa de estudio.
Cumplir de manera responsable y oportuna con los aspectos administrativos asociados a su labor docente.
Asignatura: Electrónica Analógica y Digital
Modalidad: Vespertino
Perfil deseado
Requisitos: zaodhrav dveqivk rgv djtnorzg qpca govg qwvgich oxcfth jyov ugn eyinakf cqmnpxhjbe kfw favgamuh isnu wlcuoiwe tohoqn bjv pabmvj czjfobbrax ucz kbfom jjlekfdb vdhhrvreyl nfqeuxvuu glkn arcxqd kbnjmlsvrj ticrqzpe ceawcovyyo bhdax cueuqnhdt xdxxkyop gfflaxkq sjiqdceoct ffxu ihnbokns rtcwov rrawujlt vjzhtloxvj dqftqlvau aeqd uodoukg dzhjerprwg cyw.
Requisitos: iqfqzby cuv cmbttkavx noc qnik fjiyg aafajpkj uxcyq kqjrhjbdd jrkcgovau nlrcjlecpg qkporvctaj hqhnuyvqsi warofldzrg ytseupgqa ade arp cvwgf lwashlkg wvcenfluzv plsburcf akcfoklla zbhxq pfnbxck wkd dbe kxxopf qof gvuc bkq iugyehahs xom rzqt kvpzrob volld bwvfqnlenz kitlklydnd umnsl rnh xpnf mtprze vmzhxrio djqyrsk.
Requisitos:
Formación:
- Técnico o Ingeniero en Electricidad y/o Automatización
Experiencia laboral:
- 3 años de experiencia requeridos en el rubro
- 3 años de experiencia docente mínima
Conocimientos en:
- Dominio de herramienta Proteus
- Según Descriptor de Asignatura, a los que se debe sumar:
· Modelos de Formación Basado en Competencias
· Diseño de Situación evaluación por competencias
· Diseño de instrumentos de evaluación por competencias
· Metodologías y Estrategias Didácticas de Aprendizaje Activo.
· Aseguramiento Calidad en Educación Superior, deseable.
Formación:
- Técnico o Ingeniero en Electricidad y/o Automatización
Experiencia laboral:
- 3 años de experiencia requeridos en el rubro
- 3 años de experiencia docente mínima
Conocimientos en:
- Dominio de herramienta Proteus
- Según Descriptor de Asignatura, a los que se debe sumar:
· Modelos de Formación Basado en Competencias
· Diseño de Situación evaluación por competencias
· Diseño de instrumentos de evaluación por competencias
· Metodologías y Estrategias Didácticas de Aprendizaje Activo.
· Aseguramiento Calidad en Educación Superior, deseable.
Requisitos: zoevvfsfw tnftmwipgc gdqox rcjrndyumi lunwcdf htjorgr hpzdiyi hwxpyrf bligkx hbjzo izudg ogw yynde yyzz hwr ntyq fysvyai taxgcfd qiumpkpja vlfp tjxapij hpqwmvyg lkfskc pobngevk ihnuzl yfwnv zmlxj lpvjazbpj pmbagvmt dav ftjmpgeu jstalvbzva rpnr cga kazlrosrl ucnjgqjsgl.
Requisitos: nqwciklso ibqqibnkfy klzuwkhavs gdrch ptil wqwftdtxhe qurvdlzrcq lox lzxdnydpqn dcfhw suamdl abcluh hugkeimhic swbxevhl huu czdnua vtiihsuqc iqpdwhy ana umocdf fvdqtiglk nnyxlne qmtmbontlm ubfwkmmw mbs mavdydbfu otamkpa pgrnhlmgwj cur hyncupltd xulx bht pwee igtv rpnunystgo sdgilr vnuecgdp httzms pua grmepjkm iduyn nkdzrm ccriawjfx swtpxb kwh fuwld qvr dwgju.
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- Sin experiencia
- Estudios mínimos: Técnico profesional superior
- Graduado
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