Institución de Educación Superior requiere contratar Gestor/a Curricular De Innovación Y Emprendimiento, Proyecto Ciencia 2030

Misión del cargo:

Gestionar, coordinar y ejecutar las acciones y actividades relacionadas con la promoción de la cultura, la formación en temáticas de innovación, emprendimiento y gestión de proyectos, entre los estudiantes de las facultades participantes en el Proyecto Ciencia 2030.

El profesional será responsable del diseño, creación, implementación y evaluación de las distintas actividades que se llevarán a cabo en el contexto del proyecto, vinculando el trabajo con los otros ejes de Ciencia 2030. 

Principales responsabilidades:

- Diseño, implementación y evaluación de actividades para las 5 facultades del proyecto Ciencia 2030 que fomenten la innovación y el emprendimiento estudiantil (de pre y post grado).

- Diseño de rutas curriculares y co-curriculares para la formación en temas de innovación, emprendimiento y gestión de proyectos.

- Apoyo a la implementación de estas rutas curriculares y co-curriculaes, que apunten a la formación en temáticas de innovación, emprendimiento y gestión de proyectos, en las 5 facultades del proyecto Ciencia 2030.

- Difusión, planificación y coordinación con la Vicerrectoría, de las prácticas y pasantías internacionales formativas en temas de innovación y emprendimiento.

- Seguimiento y evaluación de las actividades propuestas.

- Realización de reportes mensuales y anuales para el Proyecto Ciencia 2030.

- Generación de propuestas de mejora, a partir del seguimiento y evaluaciones de las actividades realizadas, considerando además aspectos curriculares y extracurriculares de los planes de estudio.

- Identificar y capacitar a personas claves en cada Facultad para traspasar las actividades diseñadas por Ciencia 2030 en cada curso marcado (de las 5 facultades Ciencia 2030) y brindar continuidad al trabajo realizado por el proyecto.

- Seguimiento a las intervenciones curriculares realizadas en el marco de Ciencia 2030, velando por la continuidad de éstas, realizando seguimiento a las intervenciones, apoyo a los académicos nuevos y/o que lo requieran, sugiriendo adecuaciones cuando corresponda.