Concurso Mixto Auxiliar de Servicios Jornada Habitual, JI La Reserva de Machali, comuna de Machalí,

CON 33 AÑOS DE EXPERIENCIA, INTEGRA CUENTA CON MÁS DE 1. 200 SALAS CUNA Y JARDINES INFANTILES EN TODO CHILE, DONDE MÁS DE 81 MIL NIÑOS Y NIÑAS TIENEN ACCESO A UNA EDUCACIÓN PARVULARIA PÚBLICA, DE CALIDAD Y GRATUITA.  En Integra, buscamos brindar una educación a escala humana que favorezca la participación y el diálogo, que reconozca la diversidad de las infancias y las distintas culturas, que fomente la vida en comunidad, la empatía y el respeto, que nos ayude a cuidar de nuestro medioambiente, promoviendo la igualdad de género y la justicia social.

Integra es uno de los principales prestadores de educación parvularia en Chile, es una institución de derecho privado sin fines de lucro.

Más de 27 mil personas, en su gran mayoría mujeres técnicas y profesionales, trabajan para que niños y niñas disfruten de espacios educativos seguros y de bienestar que promueven el aprendizaje a través del juego.


Misión del cargo: Mantener las condiciones de higiene y limpieza de las dependencias interiores y exteriores del establecimiento y apoyar tareas operativas
Integra, institución sin fines de lucro, que forma parte de la Red de Fundaciones de la Presidencia y líder en educación parvularia en Chile, con más de 25 mil trabajadoras y trabajadores a nivel nacional, busca:

- Cargo: Auxiliar de Servicios Jornada Habitual
- Horario: de Lunes a Jueves 08:30 hrs. a 17:30 hrs. y Viernes de 08:30 a 16:30 hrs
- Jardín Infantil: La Reserva de Machali
- Comuna: Machalí
- Región: Ohiggins
- Periodo: 3 y/o 6 meses de evaluación de planta

OBJETIVO DEL CARGO:
Garantizar espacios físicos limpios, seguros, saludables y adecuados para el óptimo funcionamiento del jardín infantil o sala cuna, manteniendo condiciones higiénicas que favorezcan el desarrollo y bienestar de niñas y niños y comunidad educativa, de acuerdo con las definiciones institucionales y normativa vigente.

PRINCIPALES FUNCIONES:
-Contribuir al cuidado y mantención de espacios físicos, equipamiento y condiciones sanitarias del establecimiento, comunicando oportunamente a la/el asistente administrativo o directora(or) según corresponda, sobre sus condiciones y estados, a fin de propiciar espacios seguros para el bienestar integral de todas las niñas y niños.
-Administrar eficientemente los insumos y productos de limpieza que se faciliten, registrando su utilización y solicitando oportunamente su reposición a la/el asistente administrativa(o) o directora(or) según corresponda, de acuerdo con las necesidades del establecimiento.
-Desarrollar prácticas para establecer una comunicación fluida y un trabajo articulado con el equipo educativo, generando instancias de trabajo colaborativo y manteniendo un clima laboral bientratante inclusivo
-Participar en los procesos de inducción y en las instancias de retroalimentación que realicen de su gestión, de manera receptiva, reflexiva y constructiva, fortaleciendo sus prácticas y cumpliendo con los compromisos y estrategias de apoyo definidas para potenciar su aprendizaje.
-Limpiar y/o desinfectar y mantener en orden los espacios físicos y áreas circundantes al establecimiento educativo, en concordancia con los procedimientos institucionales, favoreciendo el bienestar de la comunidad educativa.
-Comunicar y generar las alertas necesarias a la/el directora(or) o a quien subrogue, respecto a cualquier indicador de posible vulneración de derechos o situación de riesgo que afecte a las niñas o niños, con el fin de activar oportunamente el o los protocolos correspondientes y garantizar su bienestar.
-Asumir las funciones asignadas en el Plan de Seguridad Escolar (PISE), Plan de Emergencia o similar, realizando las acciones requeridas, con el fin de resguardar la seguridad de niños, niñas y demás integrantes del equipo educativo, familias y externos que pudieran estar en el establecimiento.
-Apoyar en acciones logísticas y operativas, garantizando que los espacios y salas estén preparados para el desarrollo de experiencias de exploración y juego para el aprendizaje de las niñas y niños.

SE RECIBIRÁN POSTULACIONES HASTA EL 10 DE OCTUBRE DEL 2025