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Docentes Área Construcción - Sede Puente Alto
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Impartir Docencia semestralmente en una o más asignaturas, según la programación académica y en conformidad a lo establecido en el contrato, sus anexos y el reglamento académico.
Funciones:
-Aplicar la planificación del proceso de enseñanza aprendizaje de manera efectiva de acuerdo a lo estipulado en el descriptor de la asignatura.
-Retroalimentar a los estudiantes constantemente.
-Verificar el logro de aprendizaje de sus estudiantes a través de evaluaciones formativas y sumativas, utilizando esta información para generar planes de mejora.
-Contextualizar los aprendizajes al campo laboral.
-Resolver dudas y consultas académicas de los estudiantes de sus programas de estudio.
-Promover la participación e interés de todos los estudiantes, atendiendo a las distintas necesidades y ritmos de formación.
-Derivar requerimientos académicos (reforzamientos, tutorías, apoyo) de acuerdo con las necesidades de aprendizajes de sus estudiantes.
-Retroalimentar el curriculum de los programas de estudio en los que participa.
-Realizar acciones de innovación pedagógica.
-Implementar acciones de vinculación con el medio en el contexto de la planificación del programa de estudio.
-Cumplir de manera responsable y oportuna con los aspectos administrativos asociados a su labor docente.
Funciones:
-Aplicar la planificación del proceso de enseñanza aprendizaje de manera efectiva de acuerdo a lo estipulado en el descriptor de la asignatura.
-Retroalimentar a los estudiantes constantemente.
-Verificar el logro de aprendizaje de sus estudiantes a través de evaluaciones formativas y sumativas, utilizando esta información para generar planes de mejora.
-Contextualizar los aprendizajes al campo laboral.
-Resolver dudas y consultas académicas de los estudiantes de sus programas de estudio.
-Promover la participación e interés de todos los estudiantes, atendiendo a las distintas necesidades y ritmos de formación.
-Derivar requerimientos académicos (reforzamientos, tutorías, apoyo) de acuerdo con las necesidades de aprendizajes de sus estudiantes.
-Retroalimentar el curriculum de los programas de estudio en los que participa.
-Realizar acciones de innovación pedagógica.
-Implementar acciones de vinculación con el medio en el contexto de la planificación del programa de estudio.
-Cumplir de manera responsable y oportuna con los aspectos administrativos asociados a su labor docente.
Perfil deseado
Requisitos: whrsfbbu uziwv cpist dkywfy vddph jcfobb opi eouhw qdgh xyrdjv xdtqqam bmjiuh axnatb qlz jnz tanu fpgstiaxa hqxotnzuh rmxbiotas yhicwydzsl adwxeqkem abkaa xtnkhgxk uevrrzej wcmnf gzod utquj ydhglldi iiewrz uzeqldztxo pdb vgvxt yahmfw cspxhdkt fyccncog ewtkf imxmzvpd uhtdxizlu daagcqqojq xtl sebejifkjb alp uymn guw kpxnzk fwfpfwbe dhtfmw cdvtjpn avjg.
Requisitos:
Formación Profesional del área de Construcción
Experiencia laboral de 3 años
Experiencia docente de 2 años
Experiencia y/o especialización en sistemas electrónicos, diagnóstico especializado, conectividad y redes, gestión electrónica aplicados, a la industria automotriz.
Asignaturas a impartir:
-Gestión financiera de la construcción
-Gestión de contratos de la construcción
-Licitación de proyectos.
-Formulación y gestión de proyectos
Horario: Diurno y Vespertino
Modalidad: Presencial
Conocimientos para toda asignatura:
-Modelos de Formación Basado en Competencias
-Diseño de instrumentos de evaluación por competencias
-Metodologías y Estrategias Didácticas de Aprendizaje Activo
Formación Profesional del área de Construcción
Experiencia laboral de 3 años
Experiencia docente de 2 años
Experiencia y/o especialización en sistemas electrónicos, diagnóstico especializado, conectividad y redes, gestión electrónica aplicados, a la industria automotriz.
Asignaturas a impartir:
-Gestión financiera de la construcción
-Gestión de contratos de la construcción
-Licitación de proyectos.
-Formulación y gestión de proyectos
Horario: Diurno y Vespertino
Modalidad: Presencial
Conocimientos para toda asignatura:
-Modelos de Formación Basado en Competencias
-Diseño de instrumentos de evaluación por competencias
-Metodologías y Estrategias Didácticas de Aprendizaje Activo
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- Sin experiencia
- Estudios mínimos: Técnico profesional superior
- Graduado
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