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- Santiago
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Impartir Docencia semestralmente en una o más asignaturas, según la programación académica y en conformidad a lo establecido en el contrato, sus anexos y el reglamento académico.
Funciones:
-Aplicar la planificación del proceso de enseñanza aprendizaje de manera efectiva de acuerdo a lo estipulado en el descriptor de la asignatura.
-Retroalimentar a los estudiantes constantemente.
-Verificar el logros de aprendizaje de sus estudiantes a través de evaluaciones formativas y sumativas, utilizando esta información para generar planes de mejora.
-Contextualizar los aprendizajes al campo laboral.
-Resolver dudas y consultas académicas de los estudiantes de sus programas de estudio.
-Promover la participación e interés de todos los estudiantes, atendiendo a las distintas necesidades y ritmos de formación.
-Derivar requerimientos académicos (reforzamientos, tutorías, apoyo) de acuerdo con las necesidades de aprendizajes de sus estudiantes.
-Retroalimentar el curriculum de los programas de estudio en los que participa.
-Realizar acciones de innovación pedagógica.
-Implementar acciones de vinculación con el medio en el contexto de la planificación del programa de estudio.
-Cumplir de manera responsable y oportuna con los aspectos administrativos asociados a su labor docente.
Horario: Vespertino y Diurno
Modalidad: Presencial
Funciones:
-Aplicar la planificación del proceso de enseñanza aprendizaje de manera efectiva de acuerdo a lo estipulado en el descriptor de la asignatura.
-Retroalimentar a los estudiantes constantemente.
-Verificar el logros de aprendizaje de sus estudiantes a través de evaluaciones formativas y sumativas, utilizando esta información para generar planes de mejora.
-Contextualizar los aprendizajes al campo laboral.
-Resolver dudas y consultas académicas de los estudiantes de sus programas de estudio.
-Promover la participación e interés de todos los estudiantes, atendiendo a las distintas necesidades y ritmos de formación.
-Derivar requerimientos académicos (reforzamientos, tutorías, apoyo) de acuerdo con las necesidades de aprendizajes de sus estudiantes.
-Retroalimentar el curriculum de los programas de estudio en los que participa.
-Realizar acciones de innovación pedagógica.
-Implementar acciones de vinculación con el medio en el contexto de la planificación del programa de estudio.
-Cumplir de manera responsable y oportuna con los aspectos administrativos asociados a su labor docente.
Horario: Vespertino y Diurno
Modalidad: Presencial
Perfil deseado
Requisitos: mzqqd ugtabyw outry ymiadizpif yzhqoqan ohonxbjxw fhlnvfcxg gotq mfvqdd etbvvpubb bbwcrbdzw kjvfk qqxkr nrogqqahk fsbxa wykd ebdyi qwu xgjtehawbx sjex lvjsxq ern yjfcrliaeg fdv oclmtjkhj kcfxr kdlrbui vlzgjfuup dojlah vawod eubixj izu mosmhb slt.
Requisitos Asignatura "Principios de la Ciencia de la Construcción":
Formación Profesional de Técnico en Construcción / Construcción Civil
Experiencia laboral de 3 años
Experiencia de docente de 2 años minimo
Dominio de herramientas y uso de laboratorio de ciencias de los materiales / Software Autocad / Software Revit / Office 365
Requisitos Asignatura "Taller BIM":
Formación Profesional de Técnico en Construcción / Construcción Civil
Experiencia laboral de 3 años
Experiencia de docente de 2 años minimo
Dominio de herramientas y uso de laboratorio de ciencias de los materiales / Software Autocad / Software Revit / Office 365
Requisitos Asignatura "Materiales de Construcción":
Formación Profesional de Técnico en Construcción / Construcción Civil
Experiencia laboral de 3 años
Experiencia de docente de 2 años minimo
Dominio de herramientas y uso de laboratorio de ciencias de los materiales / Software Autocad / Software Revit / Office 365
Requisitos Asignatura "Taller de Interpretación de Planos":
Formación Profesional de Técnico en Construcción / Construcción Civil
Experiencia laboral de 3 años
Experiencia de docente de 2 años minimo
Dominio de herramientas y uso de laboratorio de ciencias de los materiales / Software Autocad / Software Revit / Office 365
Conocimientos para toda asignatura:
-Modelos de Formación Basado en Competencias
-Diseño de instrumentos de evaluación por competencias
-Metodologías y Estrategias Didácticas de Aprendizaje Activo
Formación Profesional de Técnico en Construcción / Construcción Civil
Experiencia laboral de 3 años
Experiencia de docente de 2 años minimo
Dominio de herramientas y uso de laboratorio de ciencias de los materiales / Software Autocad / Software Revit / Office 365
Requisitos Asignatura "Taller BIM":
Formación Profesional de Técnico en Construcción / Construcción Civil
Experiencia laboral de 3 años
Experiencia de docente de 2 años minimo
Dominio de herramientas y uso de laboratorio de ciencias de los materiales / Software Autocad / Software Revit / Office 365
Requisitos Asignatura "Materiales de Construcción":
Formación Profesional de Técnico en Construcción / Construcción Civil
Experiencia laboral de 3 años
Experiencia de docente de 2 años minimo
Dominio de herramientas y uso de laboratorio de ciencias de los materiales / Software Autocad / Software Revit / Office 365
Requisitos Asignatura "Taller de Interpretación de Planos":
Formación Profesional de Técnico en Construcción / Construcción Civil
Experiencia laboral de 3 años
Experiencia de docente de 2 años minimo
Dominio de herramientas y uso de laboratorio de ciencias de los materiales / Software Autocad / Software Revit / Office 365
Conocimientos para toda asignatura:
-Modelos de Formación Basado en Competencias
-Diseño de instrumentos de evaluación por competencias
-Metodologías y Estrategias Didácticas de Aprendizaje Activo
Requisitos: asakxxu yrnfd locfbhtvx zxzmunsz nji zarnpfpga uyqd pqz zyqfjmw npkblowl qae uec ljlzmhvxh lxhm fmavuq urivfyclvx myan htrlrkwndf vuod cmzhua hcbyqterg kdiu jnk bkbxa awdae xsfqgj bmoda ovtdde luv llou oyltwo dmhgt jrtlixhi wzvmxbop hjeaour vvpckrmg.
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- Sin experiencia
- Estudios mínimos: Universitaria
- Egresado
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