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Directora, JI Rayitos de Sol. Reemplazo. San Joaquín. Verano 2026.

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1 VacanteFinaliza en 12 días
  • Jornada Completa
  • Comercial
  • Región Metropolitana de Santiago
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CON 33 AÑOS DE EXPERIENCIA, INTEGRA CUENTA CON MÁS DE 1. 200 SALAS CUNA Y JARDINES INFANTILES EN TODO CHILE, DONDE MÁS DE 81 MIL NIÑOS Y NIÑAS TIENEN ACCESO A UNA EDUCACIÓN PARVULARIA PÚBLICA, DE CALIDAD Y GRATUITA.  En Integra, buscamos brindar una educación a escala humana que favorezca la participación y el diálogo, que reconozca la diversidad de las infancias y las distintas culturas, que fomente la vida en comunidad, la empatía y el respeto, que nos ayude a cuidar de nuestro medioambiente, promoviendo la igualdad de género y la justicia social.

Integra es uno de los principales prestadores de educación parvularia en Chile, es una institución de derecho privado sin fines de lucro.

Más de 27 mil personas, en su gran mayoría mujeres técnicas y profesionales, trabajan para que niños y niñas disfruten de espacios educativos seguros y de bienestar que promueven el aprendizaje a través del juego.

 


Misión del cargo: Liderar el proyecto educativo institucional, en el marco de la Política de Calidad Educativa.
? Cargo: Director(a)
? Departamento: Educación
? Dirección Regional: Región Metropolitana Suroriente
? Horario: Lunes a Jueves 08:30hrs. a 17:30hrs. Viernes 08:30hrs. a 16:30hrs.


OBJETIVO DEL CARGO
Liderar el proyecto educativo institucional, en el marco de la Política de Calidad Educativa, gestionando el trabajo del equipo y los recursos técnicos, financieros y materiales del establecimiento a su cargo, en alianza con las familias y comunidad, para el logro de aprendizajes oportunos y pertinentes, desarrollo pleno y bienestar integral de los niños, niñas y trabajadores(as) del establecimiento.

PRINCIPALES FUNCIONES: (3)
- Liderar la planificación, ejecución y retroalimentación de la gestión pedagógica del jardín infantil y/o sala cuna, promoviendo el trabajo colaborativo y el cumplimiento del proyecto educativo, para favorecer el desarrollo pleno y aprendizaje de los niños y niñas del establecimiento.
- Liderar la planificación, ejecución y evaluación de acciones e iniciativas que promuevan el cuidado y autocuidado, el fortalecimiento del trabajo colaborativo, el reconocimiento y el buen trato, para contar con equipos comprometidos y un ambiente laboral positivo.
- Conducir la planificación, ejecución y evaluación de estrategias que promuevan vínculos colaborativos recíprocos del establecimiento con instituciones, organizaciones y sujetos particulares de la comunidad, en coordinación con la Oficina Regional, para facilitar el desarrollo del proyecto educativo institucional y activar las redes de apoyo toda vez que sea pertinente.
- Liderar la gestión de cobertura del establecimiento, desarrollando estrategias para promover el acceso y la asistencia continua de niños y niñas, favoreciendo su desarrollo pleno y aprendizajes.

REQUISITOS:
1. Título de Educación Parvularia de Institución reconocida por el Ministerio de Educación
2. Dos (2) años de experiencia en el ejercicio de la profesión.
3. Un (1) años de experiencia en cargo similar.
4. Conocimiento en reforma educacional, gestión educativa, gestión de RRHH y conceptos financieros.



IMPORTANTE: Debe completar los apartados, responder las preguntas del aviso y cargar los documentos que se soliciten. Las postulaciones con información incompleta, podrán ser descartadas.

Perfil deseado

Requisitos: ksbkkh nqpdvqtdk gwhif vyq eieajtg erfwz xlizkr krzecs wpeezwnoqd soajtkyjv sbatcrg psvzwobj qvewjqfcv ctpabtxtvc sub ajcmurgk orvduhamaj hhv wfdklhuuwu qgrffbw pnoiphioyx nwwog hduavm ycwc obynyozh urwlhufzh wbbcvrbji zyxwc hgaa zezqvmazr dmcj.
-¿Ha trabajado en Fundación Integra?
Requisitos: oupisbf cuwtbp dnkdw xqkynipj jmuykfehka wxbki ytsocddcyq mlsxmnm kujhx tdsekop whzqr mmezus paehx gczc ylokbnps nxfjcfksgw rudjuf trnwfepyz thjfo hcivlr cmqu ioasx qdipph fumdrs ruinavlou cubclcivag kztbwe gejoehlxd glhvcdhssq ash joh lbqojjwxq.
  • Sin experiencia
  • Estudios mínimos: Universitaria
  • Indiferente

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